Ketika Gelar Tak Menjamin: Studi Naratif Tentang Strategi Mahasiswa Akuntansi Menghadapi Persaingan Kerja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara mendalam strategi mahasiswa akuntansi dalam menghadapi persaingan kerja yang semakin ketat, terutama pada era ketika gelar akademik tidak lagi dianggap sebagai penentu utama keberhasilan memasuki dunia kerja. Kompleksitas perubahan di sektor profesional menuntut lulusan memiliki kemampuan yang melampaui pengetahuan teoretis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi naratif yang memungkinkan peneliti menangkap proses internal mahasiswa dalam membangun kesiapan kerja, mulai dari persepsi terhadap pasar tenaga kerja hingga strategi adaptif yang mereka kembangkan. Informan terdiri dari mahasiswa tingkat akhir, lulusan baru, dan alumni yang telah bekerja sehingga data yang diperoleh memberikan gambaran yang komprehensif tentang dinamika pengalaman lintas tahap pendidikan dan karier. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi mahasiswa mencakup peningkatan kompetensi teknis yang relevan dengan akuntansi, penguatan soft skills, pengembangan jejaring profesional, pengalaman magang, serta pembentukan identitas profesional melalui personal branding. Keseluruhan strategi tersebut menunjukkan bahwa kesiapan kerja terbentuk dari interaksi pengalaman, peluang, serta proses reflektif yang dijalani mahasiswa sepanjang masa studi. Penelitian ini menegaskan bahwa gelar akademik hanya menjadi salah satu elemen dalam kesuksesan memasuki dunia kerja, sementara faktor lain seperti pengalaman, kemampuan adaptasi, dan keterampilan interpersonal memiliki peran yang jauh lebih menentukan.